Sebagai contoh untuk eksperimen nih murid nak kaji 4 faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma iaitu cahaya, nilai pH, kelembapan dan suhu.
Kekangan tertentu pada bahan dan radas yang susah nak dapat, akhirnya
boleh menurunkan motivasi guru nak laksanakan dalam kelas.
Jadi penyelesaian ringkas dan mudah, guna apa yang ada, adalah sangat membantu.
Untuk eksperimen nih saya gantikan dengan penggunaan roti dalam plastik, tapi masih kekalkan faktor dan pembolehubah yang nak dikaji.
Video penuh boleh tengok kat sini
https://youtu.be/q_x57tJD8v4
Hasil akhir dapat pun sama.
Tapi bezanya ini lebih dekat dan tak asing dengan murid. Dia boleh nampak apa bahan dia guna. Dan dia terus boleh relate dengan hidup dia seharian.
Nak jadikkan sesi pembentangan lebih bermakna, saya mintak murid nyatakan faktor yang mereka kaji, apa yang mereka buat, apa yang mereka dapat dan kesimpulan yang mereka dapat buat.
So, agak-agak depa boleh paham dak belajar pada hari nih? 🤗 @ Smk Jerlun
Jadi penyelesaian ringkas dan mudah, guna apa yang ada, adalah sangat membantu.
Untuk eksperimen nih saya gantikan dengan penggunaan roti dalam plastik, tapi masih kekalkan faktor dan pembolehubah yang nak dikaji.
Video penuh boleh tengok kat sini
https://youtu.be/q_x57tJD8v4
Hasil akhir dapat pun sama.
Tapi bezanya ini lebih dekat dan tak asing dengan murid. Dia boleh nampak apa bahan dia guna. Dan dia terus boleh relate dengan hidup dia seharian.
Nak jadikkan sesi pembentangan lebih bermakna, saya mintak murid nyatakan faktor yang mereka kaji, apa yang mereka buat, apa yang mereka dapat dan kesimpulan yang mereka dapat buat.
So, agak-agak depa boleh paham dak belajar pada hari nih? 🤗 @ Smk Jerlun
0 Ulasan